讓孩子從一年級就自己上學吧,讓他享受邁開大步迎向世界的勇敢

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你的早晨是怎麼過的?急著把孩子趕上車,每 6 分鐘就看一次時間,嘴上催著孩子動作快一點要遲到了,兵荒馬亂的終於到了校門口,孩子匆匆跟你說一聲掰掰,接著你就要往公司的方向啟程。你的早晨緊張慌亂,腎上腺素已經不知道噴發了幾次,而你想到下午接孩子放學又要經歷一次就忍不住嘆氣。

你的早晨是怎麼過的?急著把孩子趕上車,每 6 分鐘就看一次時間,嘴上催著孩子動作快一點要遲到了,兵荒馬亂的終於到了校門口,孩子匆匆跟你說一聲掰掰,接著你就要往公司的方向啟程。你的早晨緊張慌亂,腎上腺素已經不知道噴發了幾次,而你想到下午接孩子放學又要經歷一次就忍不住嘆氣。

為何不試著讓孩子自己上下學?

越來越少家長讓孩子自己上下學

根據英國西敏寺的研究報導指出,2013 年在英國只有 25% 的國小學童自己上下學,相較於 1971 年的 86% 與 1990 年的 35%,數據正逐年下降。當問到為何不讓孩子自己上下學,爸媽們的理由總是『外面太危險了』,但事實上有那麼危險嗎?

根據兒童心理專家的建議,7~9 歲是孩子發展獨立建立自主的關鍵期,他主動向你提出他要自己走路上學,表示心理上他已經準備好面對這項挑戰,而沒有準備好的人是你。

孩子自己上學是勇敢

把信任放回教養裡

當孩子對你提出他想要自己上學時,你的拒絕對他而言是否定,還是教育?你了解孩子想要自己上學的動機嗎?

和孩子討論這些問題,可以幫助你了解孩子的想法,以及建立對孩子的信任感。

  • 問孩子對獨立的定義是甚麼,了解他想要怎麼做,有甚麼計畫?(通常會主動表現獨立的孩子,都會有計畫的)
  • 把上學路上會發生的事情和他沙盤演練一遍,比如說當電梯來的時候要怎麼辦?怎麼過馬路?到了目的地之後要打回家報平安等細節。這有助於你判斷孩子的理解是否正確,可以加強他還沒準備好的地方。
  • 特別在安全上多做強調,當電梯壞了的時候怎麼辦?要按求救鈴;路上遇到陌生人搭話怎麼辦?不要理會他,快步走掉,要是他伸手要過來觸碰你,馬上大聲說不,跑進便利商店或是警察局求救。這些事情都是萬一,但是要孩子記得這些萬一是很重要的。
  • 告訴孩子甚麼是信任感,信任感是相信對方可以照顧好自己.把事情完成,等等,因此你也必須讓爸媽知道你把事情完成了,打電話報平安才算完成。
  • 建立遊戲規則:萬一孩子沒有把事情完成,沒有打電話回家報平安,下次就不能自己去上學了。 這不是威脅,而是讓孩子知道他身兼信任感的責任。
  • 孩子可能會因為太興奮就忘記打電話,不要慌張,只要和學校確認孩子已經安全抵達就好,等到孩子回家之後再討論處罰條款。
  • 給自己時間,當孩子提出這項要求,你不需要馬上強迫自己順應孩子的期望,給自己一點時間建立對周遭環境的信任,可以跟上學途中會經過的店家建立關係,或是請鄰居幫忙多多留意。

 

看著孩子邁開步伐,跟你說了再見就頭也不回的離開你的身邊,多少都有一點落寞和惆悵,但請給自己掌聲鼓勵吧,沒有你的愛與照料,孩子是沒辦法對世界那麼多的信任與好奇,也不會如此興奮的想要學習勇敢。對自己說聲辛苦了!

 

參考資料:theAsianparent Singapore | Telegraph | Guardian